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小学课文《徐悲鸿励志学画》课后反思
小学课文《徐悲鸿励志学画》课后反思 篇1 《徐悲鸿励志学画》是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。 作为教师我们都知道：学起于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从疑问开始的。
《徐悲鸿励志学画》教学反思【1】 课文本身就是一种现成的资源，我们在引导孩子们理解它的同时，也不忘借一下它的某些部位，使得教学过程更流畅，效果更理想。
读《徐悲鸿励志学画》有感范文1 读了《徐悲鸿励志学画》这篇文章后，我为徐悲鸿的勤奋而感到自豪。1919年，徐悲鸿向绘画大师达仰学画，达仰很热情地指教他，却得来了外国学生的歧视。他奋发图强，终于取得优异的成绩，轰动了整个画界。那位外国学生也说自己有眼不识泰山。
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《徐悲鸿励志学画》这篇人物故事，讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为反击外国学生的嘲笑，下定决心勤奋学画，最终以优异的成绩为中国人争光的故事，歌颂了徐悲鸿为祖国勤学苦练的高尚精神。在教学时，我围绕“励志”主题展开，紧抓全文重点。
初步了解课文，通过观察徐悲鸿的《奔马图》，自己学懂有关内容读懂故事中的人物。 学习本课的生字新词。 教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，立志刻苦学习，长大为祖国争光。 教学过程： 导入新课 课件演示徐悲鸿的画，让学生了解他的成就。
四上《7、徐悲鸿励志学画》课文原文
《徐悲鸿励志学画》课文 1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
《徐悲鸿励志学画》教学反思【1】 课文本身就是一种现成的资源，我们在引导孩子们理解它的同时，也不忘借一下它的某些部位，使得教学过程更流畅，效果更理想。
读懂徐悲鸿怎样“励志学画”，引导学生抓住文中的重点词句进行朗读体会，感悟他勤学苦练的精神。
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日日夜夜的煎熬使徐悲鸿突然病倒了，腰部剧烈疼痛，他被迫在病床上躺了下来。腰疼尚未痊愈，他又顽强地拿起了画笔。画展如期开幕，华侨们踊跃支持祖国抗战，竞相购买徐悲鸿的作品。画展结束后，他把卖得的巨额画款，全部捐献用来救济难氏，自己分文不取，连路费也是自己负担。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维 关于志向（与6《徐悲鸿励志学画》相关）有志者事竟成。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。无志之人常立志，有志之人立长志。忧国爱民（与练习2相关）：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《徐悲鸿励志学画》主要内容是什么?
1、《徐悲鸿励志学画》主要内容：1919年，徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校。后来又被绘画大师达仰看重，引起了一些人的嫉妒。一个外国学生很不礼貌地嘲笑他。因被外国人侮辱，徐悲鸿努力学画，像不知疲倦的骏马。日日夜夜去博物馆临摹，并画画，一画就是一天一夜。而且虽然家里贫穷，却省下钱去买绘画工具。
2、课文描绘了青年画家徐悲鸿在法国留学期间，面对外国学生对他祖国的轻视与嘲笑，他以坚韧不拔的精神努力学习绘画，最终以卓越的成绩赢得了尊重和认可的故事。徐悲鸿不仅以实际行动证明了中国人的智慧和才能，还展现了他那颗为祖国争光、为民族争气的心。他的勤奋和毅力，激发了学生对国家和民族的深厚情感。
3、课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。教法：运用各种手段，通过激励、点拨、引导，充分激发学生的情感，使之深刻体会人物内心，理解徐悲鸿勤学苦练，立志为国争光的品质。
4、徐悲鸿励志学画的主要内容是：徐悲鸿在巴黎高等美术学校学习期间，因被外国学生嘲笑而励志奋发，最终取得优异成绩，让嘲笑者震惊并承认错误的故事。具体情节如下：求学经历：1919年，徐悲鸿成功考取了巴黎高等美术学校，这是他艺术生涯中的一个重要转折点。
5、徐悲鸿励志学画的主要内容如下：留学巴黎，遭遇挑衅：1919年，徐悲鸿成功考取了巴黎高等美术学校，并在学习过程中受到了绘画大师达仰的看重。然而，这也引起了一些人的嫉妒，其中一个外国学生很不礼貌地嘲笑了他。
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